Wat is de EUSO?

 

 

De EUSO is een wetenschappelijke wedstrijd, die zich richt tot leerlingen van het secundair onderwijs, die nog geen 17 jaar zijn op 31 december van het jaar dat de wedstrijd voorafgaat.

Het doel van de olympiade is leerlingen de gelegenheid geven zich te voelen als een wetenschapper, een onderzoeker.

In universitaire labo's worden leerlingen in contact gebracht met het wetenschappelijk onderzoek. In tegenstelling tot de klassieke olympiades voor chemie, fysica en biologie worden hier geen theoretische testen afgenomen. Leerlingen komen hier onderzoeken en experimenteren.

Gespreid over twee dagen (2 maal vier uur) voeren leerlingen experimenten uit onder toezicht en met begeleiding van assistenten. Zij werken in teams van drie leerlingen. Zij onderzoeken experimenteel een bepaald verschijnsel op interdisciplinaire wijze: de experimenten zijn zowel uit het domein der chemie, de biologie als de fysica gekozen. Het verschijnsel zelf behoort niet noodzakelijk tot het leerplan van het secundair onderwijs. Het kadert wel in het huidig, actueel wetenschappelijk onderzoek. De bedoeling is dan via moderne toepassingen interesse te wekken voor verdere studie in de wetenschappen.

De leerlingen krijgen over het verschijnsel dat ze moeten onderzoeken een tekst, die zij snel moeten kunnen verwerken en waarmee ze de theoretische achtergrond uitgelegd krijgen. Dan gaan ze aan de slag. Veel aandacht gaat uiteraard naar het 'samen' werken: teamgeest, taakverdeling, organisatie...het komt allemaal aan bod. Het is niet zo evident in 4 uur een - nieuw - verschijnsel onder de knie te krijgen, de experimenten uit te voeren en de vragen die erbij horen te beantwoorden.

Het accent van deze olympiade ligt niet zozeer op theoretische voorkennis maar op vaardigheden. Het gaat niet over weten en kennen maar vooral over kunnen. Volgende belangrijke vaardigheden komen aan bod :

• snel en accuraat informatie verwerken
• experimentele vaardigheden zoals manipulatie van apparatuur (bij speciale apparatuur wordt eerst de gebruikswijze uitgelegd), zorgvuldig en accuraat  werken, nauwgezet meten en metingen registreren, metingen rekenkundig en grafisch  verwerken, besluiten trekken, grafieken interpreteren
• rapporteren
• evalueren van het experiment, verbanden zien, nagaan of de onderzoeksvraag beantwoord is, nagaan of de hypothese klopt

Tegenslagen bij experimenten horen er ook bij. Zo ervaren leerlingen wat het is om een echte wetenschapper te zijn. De Europese wetenschapsolympiade richt zich tot jongere leerlingen uit 4des en 5des die hun studiekeuze nog moeten maken. Zo hoopt men dat voor een wetenschappelijke studierichting zal gekozen worden in vervolgonderwijs.

Elk deelnemend land kan maximum 2 teams afvaardigen. België stuurt een Vlaams en een Franstalig team.

Je kan HIER de infofolder downloaden